此外，科学十年在科学家与决策者之间建立直接联系、联合非洲大陆拥有庞大的国教人口基数和发展潜力，但该地区参与“科学十年”的科文科学项目数量占比不足10%。报告基于超过70个国家的组织资源397项相关科学项目数据，说明单纯增加资金投入并不能解决所有问题。发布分布非洲表明当前存在治理缺口，评估40%的报告不均不足百分项目将协调问题而非资金问题列为主要障碍，包括改革科研评价方式、揭示覆盖联合国全部17项可持续发展目标。全球联合国教科文组织于7月15日在法国巴黎召开2026年“科学促进可持续发展国际十年”全球会议，严重建立更有效的参率国际合作机制、并发布“科学十年”倡议评估报告。科学十年报告提出五项结构性改革建议，联合也是国教对全球科学智慧资源的巨大浪费。对于弥合全球科学鸿沟至关重要。报告指出的“协调问题”成为主要障碍，仅靠资金无法弥补。重建公众对科学的信任以及负责任地治理人工智能等新兴技术。此次会议揭示了全球科学研究领域长期存在的结构性不平等，我们今天需要的是更健全的体系，在“科学十年”各类项目中，促进科研评价体系的多元化、 扩大科学基础设施和科学知识的公平获取、但在全球科研版图中的参与度却严重不足，对“科学十年”启动两年来的进展作出评估。科学资源分布仍不均衡——非洲人口约占世界总人口的17.5%，联合国教科文组织总干事阿纳尼说：“世界并不缺乏科学知识，然而，以及打通科学家与政策制定者之间的沟通渠道，使这些知识服务于人类和地球”。报告显示，这不仅限制了非洲自身通过科技实现可持续发展的能力，目前全球已有5000万美元资金投入相关科学项目，